รายวิชา วิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนวังโพรงพิทยาคม สพม.พิษณุโลก อุตรดิตถ์
หน่วยที่ 4: การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
🧊คู่มือพลเมืองดิจิทัลฉบับจิ๋ว: ท่องโลกออนไลน์อย่างสมาร์ทและปลอดภัย
Cyber_Hero_Academy.pptxDigital_Citizenship_Mastery.pdf การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย.mp4 ความปลอดภัยดิจิทัล.mp4 ผจญภัยในโลกไซเบอร์.mp4 ใบความรู้ : Unit 4 : ความปลอดภัยไซเบอร์
ใบความรู้ : รอยเท้าดิจิทัล (Digital Footprint)
ใบงาน :การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
🛡️ เกมที่ 1: PassDefender (รหัสผ่านเทพ vs รหัสผ่านพัง)
เป้าหมาย: ให้นักเรียนแยกแยะความปลอดภัยของรหัสผ่าน พร้อมเรียนรู้หลักการตั้งรหัสผ่านที่ดี
🎣 เกมที่ 2: Link Sniper (ลิงก์นี้ปลอดภัยไหม?)
เป้าหมาย: แยกแยะลิงก์หลอกลวง (Phishing) กับลิงก์จริง ฝึกการสังเกตโดเมนเนม (URL)
🕵️♂️ เกมที่ 3: News Sleuth (นักสืบออนไลน์)
เป้าหมาย: วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสารก่อนที่จะเชื่อและแชร์ต่อ (Fake News Detection)
📱 เกมที่ 4 (กิจกรรมที่ 4): ShareDefender (แชร์หรือไม่แชร์?)
เป้าหมาย: ให้นักเรียนตระหนักถึงสิ่งที่จะโพสต์ลงโซเชียลมีเดีย ว่าส่งผลกระทบต่อตัวเองและผู้อื่นอย่างไร (Digital Footprint)
🗂️ เกมที่ 5 (กิจกรรมที่ 5): PrivacySorter (ข้อมูลนี้ลับแค่ไหน?)
เป้าหมาย: ให้นักเรียนจำแนกและจัดกลุ่มข้อมูลว่า ข้อมูลไหนคือ "ข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA / ลับ)" และข้อมูลไหนเปิดเผยได้
🚨 เกมที่ 6 (กิจกรรมที่ 6): CyberRescue (โดนแฮกแล้วทำยังไง?)
เป้าหมาย: ฝึกการรับมือเหตุการณ์ฉุกเฉินทางไซเบอร์ ให้นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนเมื่อรู้ตัวว่าบัญชีโดนแฮก
🔒 เกมที่ 7: Privacy Config (เกมตั้งค่าความเป็นส่วนตัว)
เป้าหมาย: ให้นักเรียนเข้าใจว่าข้อมูลแบบไหนควรเปิดเป็นสาธารณะ (Public), ให้แค่เพื่อนเห็น (Friends), หรือควรเก็บไว้ดูคนเดียว (Only Me)
🤖 เกมที่ 8: AI Fake Detector (เกม AI หลอกหรือจริง?)
เป้าหมาย: ให้นักเรียนระวังภัยทางไซเบอร์รูปแบบใหม่ที่มิจฉาชีพใช้ AI (เช่น Deepfake, Voice Clone) ในการหลอกลวง
🏆 เกมที่ 9: Cyber Quiz Show (เกมโชว์ไซเบอร์)
เป้าหมาย: ทบทวนความรู้หน่วยที่ 4 ทั้งหมด (รหัสผ่าน, ลิงก์อันตราย, Fake News, รอยเท้าดิจิทัล) ในรูปแบบเกมโชว์ 4 ตัวเลือก (สไตล์ Kahoot)
2. เกมที่ 10 (กิจกรรมที่ 10): Cyber Rules (สร้างกฎความปลอดภัยของฉัน)
